為學日益,為日損,損又損,至於無為;無為無不為。取常無,及其有,不足取。
白話譯文:
「為學」旨在日益增進知見,「為」重在日漸減損執著!減損再減損,減損無所造,無所執著的境;無所造、無所執著,便無入不,為。順著常,安寧無,便;若是生擾民,那便無法。
藥方:
渾默智,無為,放,提,這樣才做!不老往外追逐,回頭觀照己;觀照己,才歇!做個管理者,最重的是:不生擾民,但無有!不執著、不造,是當活著!這就是生,就是活,活意義,活個機!
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河公章句:
學,謂政教禮樂學。日益者,情文飾,日益。謂。日損者,情文飾,日消損。損情又損,所漸。當恬淡嬰兒,無所造為。情斷絕,德與合,則無所不施,無所不為。取,治。治,常當無,不畜煩勞。及其有,則政教煩民,不安故不足治。
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王弼注:
務進其所,益其所習。務反虛無。有為則有所失,故無為乃無所不為。動常因。己造。失統……(内容加载失败!)
(ò﹏ò)
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